神戸ＹＭＣＡ １２０周年を迎えて（五）
神戸ＹＭＣＡは今年２００６年５月８日、創立１２０周年を迎えました。節目となる今年、『神戸青年』では、その歴史とそれぞれの時代に神戸ＹＭＣＡがなしてきた働きを振り返り、その核心にあるものをくみ上げ、現在と未来への道しるべをそこに見出したいと考え「１２０周年を迎えて」と題してのシリーズを展開しています。
第５回の今号では、神戸ＹＭＣＡ専門学校の歴史をたどりたいと思います。
＊学科沿革
インターナショナルコミュニケーション（ＩＣ）学科
神戸ＹＭＣＡでは、日本人同士だけでなく、世界の人々と仲間づくりのできる人材を養成することを目的に、１８９５年に夜間の英語学校を開設。その後１９０１年に神戸ＹＭＣＡ外国語学校、そして１９７７年には専修学校制度に基づき、神戸ＹＭＣＡ学院専門学校英語学科として２年制の認可を受けた学校をスタートさせています。また１９８８年に新設された秘書学科、観光学科の縮小にともない１９９８年度よりＩＣ学科として歩みだしました。その後２００２年度から募集を停止していましたが、ＹＭＣＡの持つ世界のネットワークを活用し、生きた語学教育と国際理解や人間関係などについて学ぶことを通して、幅広い教養と豊かな人間性で国際化社会に貢献できる社会人の育成を目指し２００６年度から「英語・留学・情報コース」として再びスタートしました。
フィットネス＆スポーツ学科
近年に見られるスポーツクラブ等のスポーツ・レクリエーション施設の増加は、国民の健康や余暇に対する関心の高まりに対応したものです。企業は従業員の健康管理や福利厚生のため、各地方公共団体は地方住民へのサービス提供と福祉の向上のため、それぞれ体育・スポーツ・レクリエーション施設の有効活用を始めています。そこではそれぞれの活動に対する指導、援助、サービスの提供を行う指導者の存在は不可欠ですが、十分な人材が提供されているとは言い難い状況もあります。
神戸ＹＭＣＡはウエルネスの理念を骨格としたカリキュラム構成を行い、１９８８年より社会体育学科を運営し、人材を育成してきました。
一方、近年海洋スポーツへの関心が高まり、多くの人々が海とふれ合い、活動する場を求めています。
リゾートホテル、マリーナなどの整備が行われていく中で、活動中の事故が年々増加していることが明らかになり、海洋スポーツの楽しさを教えることができる指導者の養成が求められてきました。
そのため神戸ＹＭＣＡでは１９９１年４月より海洋スポーツ学科を設置し、海洋スポーツの安全を守り、正しい指導ができる技術と知識を持った指導者を養成してきました。１９９８年度より、社会体育学科と海洋スポーツ学科を統合改組し、フィットネス＆スポーツ学科として再編しました。
ホテル学科・ホテル学専修科
東京オリンピックを目前にした１９６０年代初頭、当時のホテル業界はその発展の時期を控え、人材の獲得が急務でした。
それは量的な意味のみならず、国際交流の場や、市民の憩いと自己啓発の場としてのホテルに直接かかわるホテルマンにふさわしい感覚とマナーを備えた、質的な意味での人材でした。 １９６３年、日本ホテル協会兵庫支部［支部長宮崎武男氏―宝塚ホテル常務取締役総支配人（当時）］より平島健次郎氏［オリエンタルホテルー常務取締役総支配人（当時）］を介し、神戸ＹＭＣＡにホテルマン養成の依頼がありました。
協会のＹＭＣＡに期待するものは、技術的なスペシャリストの養成であるよりも、人間教育でした。
神戸ＹＭＣＡは創立以来の社会教育団体としての実績に鑑み、人間教育を主体とする専門教育の機関として、ホテル学校の設立を要請されたのでした。神戸ＹＭＣＡは、多様な青少年の興味に応えつつ、その一人ひとりが生活を通して愛の行為を行う者として成長することを願っている団体であり、ホテル協会の要請主旨とＹＭＣＡの目的とが一致したと理解し、１９６４年、神戸ＹＭＣＡ国際ホテル学校を設立しました。
神戸ＹＭＣＡ国際ホテル学校は、ホテル協会兵庫支部、続いて大阪支部の強力な協力によって進められ、業界をとりまく環境の変化に対処しつつ、歩みを重ねてゆきました。又各ホテルに就職する卒業生の評価は、 業界に具体的なホテル学校への認識を生んでいます。１９７７年には、専修学校制度にもと づき、神戸ＹＭＣＡ学院専門学校ホテル学科・ホテル学専修科として、２年制のホテル学科と１年制 のホテル学専修科の２学科で新たな歩みを始め、今日に至っています。
これからも、社会の要請に応えると共に、ＹＭＣＡらしい「仕える心」「明るさ」「行動力」「コミュニケーション力」を持つ人材を輩出したいと考えています。
＊学校沿革
1886年 神戸YMCA設立（日本で４番目）
1895年 神戸YMCAにて夜間英語学校開設
1901年 「神戸YMCA外国語学校」開設（文部省の認定を受ける）
1964年 日本ホテル協会兵庫支部の要請をうけ「神戸YMCA国際ホテル学校」開設
1977年 「神戸YMCA学院専門学校」開設（全日２年制、英語・ホテル学科）
－「専修学校法」に基づき専門学校としての認可を受ける－
1988年 神戸市中央区加納町から、西区学園都市にキャンパスを移転
新たに、秘書・観光・社会体育学科を新設
1991年 海洋スポーツ学科を新設
1996年 医療秘書学科を新設
1998年 ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科、ﾌｨｯﾄﾈｽ＆ｽﾎﾟｰﾂ学科改組
2001年 神戸市西区学園都市から、中央区加納町三宮本館にキャンパスを再移転
2004年 国際ホテル学校・ホテル学科創立40周年記念同窓会
2005年 ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科・ホテル学科に留学生コースを設置
2006年 ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科「英語・留学・情報コース」を設置 |
今、私達大人は子どもの事件が起きるたびに｢子どもの心をどのように育てればいいのか｣と不安を抱くのではないでしょうか◆「遊び」は脳生理学的にいうと、視床と小脳が発達するのを助けます。子どもの頃十分遊んでいないとこの部分が未発達になって、社会に出てから人間関係で挫折したり、悩んで動けなくなってしまいます。バランス感覚のいい人間に成長する為にも子どもの時期に十分な遊びの体験をさせる事が必要であるとも言われています◆子どもにとって、外遊びというと一般に遊具などの整備された公園や遊園地で遊ぶ事を考えがちですが、広々とした豊かな自然の中でリラックスした空間にいると、他の子どもたちとの触れ合いも多くなるものです。広い行動範囲の中で多くの子どもたちと一緒に様々な冒険を楽しみ、未知の感覚を体験し、新しく果てしない道を開いてくれます。思いっきり声を出し、仲間とお互いに自分の思いを言い合え、行動も制限されないで子どもたちは活気付きます◆子どもにとっての｢遊び｣の必要性を思う時、ＹＭＣＡ活動の柱である野外活動・キャンプが培おうとしていることと相通じるものがあります。ＹＭＣＡ活動が子どもの心をはぐくむ為に担っている役割に期待するゆえんです。 (林 敬子)
